A ampliação da arte e da cultura nas escolas públicas brasileiras está associada a melhores resultados de aprendizagem, redução da evasão escolar e fortalecimento do desenvolvimento integral dos estudantes. A conclusão faz parte da coletânea Intersetorialidades: Evidências em Arte, Cultura e Educação, lançada neste mês pela Fundação Itaú em parceria com o Ministério da Educação (MEC), o Ministério da Cultura (MinC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
A publicação reúne quatro estudos complementares que analisam bases de dados educacionais e culturais, experiências nacionais e internacionais, iniciativas desenvolvidas em diferentes territórios brasileiros e estudos de caso sobre projetos que articulam arte, cultura e educação.
As análises indicam que a presença e o uso de materiais de arte e música nas escolas estão associados a melhores desempenhos em matemática e língua portuguesa. Em instituições localizadas em contextos socioeconômicos mais vulneráveis, os ganhos de aprendizagem chegaram a 5,19%, acompanhados por reduções nos índices de reprovação, abandono escolar e distorção idade-série. Segundo os pesquisadores, a inserção de práticas artísticas no cotidiano escolar contribui para aumentar o engajamento dos estudantes e fortalecer seu vínculo com a aprendizagem.
Além dos indicadores educacionais, a pesquisa aponta que a integração entre arte, cultura e educação contribui para o fortalecimento da autoestima, da identidade, do senso de pertencimento e da relação dos jovens com suas comunidades.
Os estudos de caso analisaram experiências em diferentes regiões do país, envolvendo escolas, organizações culturais e programas públicos. As iniciativas demonstraram potencial para promover habilidades cidadãs, valorização dos territórios e ampliação das oportunidades de aprendizagem para crianças e adolescentes.
Com base nas evidências levantadas, a coletânea recomenda o fortalecimento da cooperação entre as áreas de educação e cultura, a criação de mecanismos de financiamento voltados a estudantes em situação de vulnerabilidade, a formação de redes colaborativas locais e a incorporação da arte e da cultura como elementos estruturantes do currículo escolar.
Veja a íntegra da coletânea aqui.
Dica da DC: leis de incentivo
Benefícios da cultura e arte aplicados à educação são uma bandeira da Direção Cultura, que atua há mais de 25 anos com projetos culturais e leis de incentivo.
Uma forma destinar recursos para desenvolvimento de ações contínuas, que ofereçam experiências de arte e cultura para crianças e adolescentes, é o patrocínio de empresas através de leis de incentivo. Não há custo para a empresa, e todos saem ganhando.
